{美術。教學}整理藝術教案

首先我要告訴大家教材來源

Ursus Wehrli 整理藝術


Ursus Wehrli 向我們分享他對藝術的展望 - 一種更乾淨﹐更工整的藝術形式 - 先解構所有當代藝術大師的作品﹐再按著顏色﹐形狀﹐大小排列整齊。

大笑吧!!!


所有的東西都讓我有靈感,也許不是一個很完整的教案但是應該可以成型,但是首先我應該要買一本他的書來看,為何不用更有趣的方式看待藝術,用自己的方式作喔yes!那就是屬於你自己的藝術,我非相信我說的那句話"藝術不是用來比較的工具"藝術是一種精神,不然為什麼教育家要說"教育是科學和藝術的結合"反證藝術就是精神性的東西


我相信這個教案一定有非常多的方法有非常多的教學目標可以設定,他最適合哪一種教學目標呢,
要怎麼作才是最好的?你只能自己認為那是最好的!


我想了很多之後

有趣
色彩
剪貼

然後呢!?

我剛好是一個很愛做整理的人yes,當然Ursus Wehrli 想要說的不只是整理,還有他的幽默感,我覺得那才是最特別的地方,喔,也許我們也應該順練孩子有幽默感，幽默感對於藝術來說是好事，尤其是對於創造力來說，我猜測有幽默感的孩子創造力一定比較好(哪裡有實驗證明也不一定)

-a拿一張名畫？還是自己的畫？
a.讓他們決定自己要怎麼整理畫面？然後呢？
b.我想這適合高年級
c. 喔喔喔喔!!!這節課適合做情意課

所有的思緒都混雜在一起了!!!!



方案(整理為目標)

1.利用名畫把顏色全部分開(剪刀)
2.用自己的整理方式將色彩"整理"再另一張紙上
3.分享自己的整理思考





總之影片很有趣一定要看!