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2017年8月5日 星期六

[美術。幼稚園]彩畫---跳舞的丹頂鶴

[美術。幼稚園]彩畫---跳舞的丹頂鶴


轉自youtube

<碎碎念> 每次聽到丹頂鶴,我就會想到這個經典的故事白鶴報恩,雖然我們生在炎熱的南方 根本看不到真正的丹頂鶴,丹頂鶴在中國人來說也是個很吉祥的東西呢!!!說不定以後可以發展一個教案就是有節慶意義的 ,可以透過藝術,讓孩子認識這隻生物不同的美感。



<材料>


1.四開圖畫紙                                      一張
2.水彩顏料                                          一組

3.蠟筆                                                  一盒


<作法>
1.在紙上擠番茄醬~~~(我喜歡這樣稱呼這個動作) 番茄醬就是指:紅黃藍......白...灑在紙上形成一      滴滴滴的狀態
2.拿出你的滾筒在紙上滾一滾
3.然後認真看老師準備的白鶴的照片(注意腳.翅膀.脖子的表現)
4.直接用水彩畫上去
5.蓋印章喔!!!!完成了兩隻或三隻白鶴現在要用手指頭比"讚"蓋上紅紅的頭頂





6.蠟筆時間---丹頂鶴喜歡很冷的地方喔~~~~所以有些小朋友就幫她的背景畫上了白白的雪~
    

紅紅的應該是飼料吧!?


好有動感的丹頂鶴

還有人畫了一間間小房子

似乎在打架喔!!


丹頂鶴學名Grus japonensis),也叫仙鶴、白鶴(其實白鶴是另一種鶴屬鳥類)、鴜鷜,中國古籍文獻中對丹頂鶴有許多稱謂,如《爾雅翼》中稱其為仙禽,《本草綱目》中稱其為胎禽。丹頂鶴是鶴類中的一種,因頭頂有紅肉冠而得名。它是東亞地區所特有的種,因體態優雅、顏色分明,在這一地區的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的寓意。

{推薦繪本}

丹頂鶴是壞蛋嗎?(二版)(點擊可連結博客來)


導讀

丹頂鶴究竟是不是壞蛋? 文/臺北市立動物園保育教育基金會祕書組組長  張東君


  對所有的動物(包括人類)來說,「吃」是生命中的重要大事,更往往是生死交關的事。為了生存,動物會努力覓食(尤其是繁殖季節),而被當成食物的一方,為了增加存活率也想盡了辦法,像演化出保護色、毒性,或是味道很難吃等方法來嚇阻敵人。而在吃與被吃之間,自然界的動物們有著微妙的平衡。

  可是,當人類破壞了動植物的棲息地,又肆意捕捉,等發覺某種生物瀕臨絕種,才進行搶救,不但可能為時已晚,更麻煩的是,一旦處理不當,很可能反而破壞了自然生態的平衡,干擾其他生物的生存。試想:若捕食者與獵物兩者都是珍貴稀有的動物時,人類該加以干預嗎?又「應該」如何取捨?

  在日本就有過真實的例子:日本瀕臨絕種的鳥類朱鷺,目前數量極少,但經過各界的努力,也有人工飼養後野放成功的例子。不過,卻有學者在朱鷺的棲息地(日本新潟縣佐渡市),發現了疑似是新種的青蛙,而牠們很可能多年來都是朱鷺的食物!如今因為朱鷺的數量減少,才有機會被人類發現。這位學者大聲疾呼,希望大家在保育朱鷺的同時,也能夠保護新種蛙。因為當人類面對兩種處境相似的動物時,往往會傾向選擇拯救「體型大」、「外表美麗」的動物。這也正是薩哈林湖鱥和其他小動物最想一吐怨氣之處:地球不是只屬於人類和人類喜歡的生物!自然界的生物也不該憑人類的價值觀來分貴賤高低。

  《丹頂鶴是壞蛋嗎?》這個故事其實是有所本的。故事中燒製煤炭的老人,正是伊藤良孝先生的化身。住在北海道阿寒郡鶴居村的伊藤先生,從一九六六年開始餵丹頂鶴, 一九六八至一九九六年成為北海道政府委託的丹頂鶴餵食人、一九八一至二○○○年更成為丹頂鶴監視人。一九八七年還與日本野鳥學會締結協定,設置鶴居伊藤丹頂鶴保護區。這一連串的動作,也讓當地丹頂鶴的數量從當初的一對,到目前的三百多隻。民眾能以一己之力保育野生動物,進而影響親朋好友共襄盛舉、促使非營利組織及政府共同參與,實在是件了不起的事。不過,竹田津實與阿部弘士巧妙地運用這個真實的案例,重新創造出另一個故事。篇幅雖短,卻夾帶了許多值得深思的訊息。這種功力,也只有這對搭檔才做得到。

  雖然丹頂鶴並不是生活在臺灣原生的鳥類,但書裡動物們的心聲,卻是各地共通的。希望大家能夠在看完書之後,也站在不同的立場想一想,看看自己有沒有什麼方法可以幫助牠們,讓地球上的生物都能夠綿延不絕地永續生存。

[美術。比賽]莎寶~~~可愛的魯凱族人喔

[美術。比賽]莎寶~~~可愛的魯凱族人

比賽:屏東縣原住民節制菸酒大賽
出賽隊伍:一年級四位小魯凱

↖↗不得不說這幾個小鬼真的很會擺姿勢↖↗

➽⇹⇷描述魯凱族人手牽手~~~對抗菸酒(手上有拿標語)↞↞➽
中間有一個傳統的盪鞦韆活動喔!!超酷的(看得出來嗎各位)











2015年2月1日 星期日

[美術。中年級]空間設計--草間婆婆的椅子

空間設計--草間婆婆的椅子

首先先幫可愛的草間婆婆打廣告



【高美現場】TAT CHAN 呢喃
「你們再不買票,我就要把草間彌生的南瓜吃掉囉~」

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夢我所夢:草間彌生亞洲巡迴展
●展覽時間:2015年2月7日至2015年5月17日
●展覽地點:高雄市立美術館201-203展覽室
【預售票-售票訊息】
●售票時間:104/1/6~104/2/6
票價資訊:高雄站220元(原價280元),台中站220元(原價280元),雙站預售票同步發售。隨票加贈草間彌生狗狗造型磁鐵套組乙套。憑預售票卷於展覽現場票口領取,僅限於104/2/6前購買預售票者獨享兌換。
●售票通路:全家便利商店、博客來
●洽詢電話:02-6630-8388


這是最近很想要給他們做做看的立體裝置

因為我們教室的椅子桌子實在是太多了
可能會用椅子來做,我怕用桌子會被校長罵

1。因此我去參考了很多網站的教案有些是很控制慾的讓小孩塗在規定的格子裡

2。如果用手繪的點點效果一定不是很好
  所以考慮用點點貼紙來表現,可是點點貼紙無法像油漆那樣持久。

  點點貼紙的特性只適合在------>紙上
  油漆才適合在----------->木頭



我們又不是草間彌生,我們只需要去體驗他的美感就夠了


可愛的粉紅明信片正面,站著幾個不同造型娃娃們,快找找草間彌生在那裏呢?

訂購請按以下網址

草間彌生明信片-您好&彌生
Yayoi Kusama Postcard - hello&Kusama

人氣:705
日本藝術大師草間彌生使用圓紋、斑點、生物觸角與尖刺等,加上亮眼新穎的螢光色彩,巧妙的創造出許多可能與不可能,既虛幻複雜卻又如此單純美好。由草間彌生大師帶領娃娃們與妳說哈囉!歡迎一起進入色彩繽紛的謎樣世界裡。

充滿點點的空間是不是很吸引人呢?



2015年1月30日 星期五

[美術。低年級]彩畫---青花瓷

民生國小寒假美術班day2
昨天在車上想半天到底要讓小朋友們畫什麼有趣的東西
直到我停在夜市紅綠燈時靈機一動從記憶過的教案中想到中國的青花瓷
於是跑到金玉堂去買了一大把的藍色簽字筆


參考:小c兒童美術全記錄




其實這個教案很簡單也很好引導
1。首先上課一開始
我就問他們家中有沒有放花瓶那花瓶是甚麼顏色的?什麼花紋的?
小朋友就熱情的回答家中的顏色,發現很多都是咖啡色(???)
當然我就想到種花的花盆就是咖啡色
所以是小朋友搞混我的意思了嗎?

2。開始比較說美麗的花應該要配合甚麼樣的花瓶?是不是一定要很鮮豔很多顏色的花瓶呢?不!!!我看未必如果需要襯托這些花,那花瓶的顏色是越簡單越好

3。介紹中國的瓷器一定要來點唬人的故事啊

真正的青花[編輯]

工藝上,青花誕生要滿足4個條件:①穩定的鈷藍料配製技術,②成熟的釉下彩工藝,③高超的瓷器繪畫技術,④白瓷燒製工藝 在早期,能夠滿足以上所有條件的祇有景德鎮,其他地區只能生產仿青花風格的陶器或石胎瓷。




4。發下老師已經畫好的瓷器外型就可以自己設計青花瓷囉!!
要注意的是提醒小朋友可以先把瓶子分段設計才不會有雜亂無章法的感覺
上中下的關係要分得很清楚

{到這邊青花瓷本身已經成形了
所以到這裡有很多種不一樣的做法去完成背景
我選的是讓小朋友插花的方式}

5。最後在青花瓷上插上自己喜歡的花朵
那要怎麼插花兒是自己的變化而定(這就是想法太多)快被自己煩死了~~
我決定讓他們一些是用紙剪貼一些是用彩色筆設計


p。s大家都好喜歡被拍照低年級的小孩就是有這種好處





2015年1月29日 星期四

[美術。低年級]彩畫---羊羊得意

今天是在民生國小第一個寒假!!!
也是寒假創意美術班開課囉day1

總共有19個小朋友來參加最好笑的是都是女生只有一個男生,其實在恆春的時候也是這樣
小女生的美術學習慾望果然比小男生還要多,但是未來怎麼樣又如何,我們學習美術學習美感教育不就是為了讓自己的看東西的是也能夠更寬更廣嗎?有時我也常會搞混學習真正的意義也許我們是被金錢觀所迷惑了也不一定。

這裡就有一集YOUTUBE我超喜歡的"黑素絲先生"所拍的台灣人的金錢觀



第一節課王老西就是要來介紹
今年最ㄏㄤ的動物就是可愛的羊咩咩

請參閱KROKRTAK 外國的美術網站
http://krokotak.com/2013/02/st-georges-day-collage/




1。結合繪本"小狗阿疤想變羊"和小孩討論何謂英雄的問題

繪本ppt:{{{下載請按此}}}


2。讓小孩設計自己的小羊顏色有的人畫出小黑羊。小灰羊。小黃羊
3。剪下後貼到八開的紙上
4。看小吉老師示範如何剪地上的草兒(尤其是小一的小朋友對剪刀使用不是這麼純熟)
5。最後依照自己的STYLE畫上喜歡的背景
6。貼上性感的羊毛就完成囉!!!咩咩咩























2014年8月15日 星期五

[美好生活] 教室裡的小革命



從好感辦公室發想也許我想做的是教室裡的小革命🔥


什麼叫小革命要走和別的老師們不會做的事就是小革命!
一般我們教育現場觀察到的現象是老師很賣力、小朋友丶很賣力可是教室環境呢?
你不覺得我現在的問題就已經點出這種重點,環境呢?
許多的學校都有百年的歷史,也就是說教室也有百年歷史,歐買嘎加一加也有兩百年的歷史,那我們怎麼從百年歷史的教室中脫穎而出,走出自己的路,而且也讓老師要賣力的教學,那就需要一些環境設計師的加入,我們才能給小朋友真正良好的教學環境,雖說環境是個人風格的展現可是我認為呢在現場老師沒有很多沒有風格的概念,或者是美感的概念,抑或是設計師的概念,我們可以看路邊丶街道丶家裡附近常常都可以看到很多的雜亂的景物,那就表示我們在學校的環境教育做得非常不好,有多不好就是說很多老師自己都不會整理環境的,老師沒有環境美感的概念,小朋友家中環境就是如此很難改變。雖然我這樣講有點心虛和過份,因為我是從頭開始接觸室內設計,也許我的背景是有美術天份跟美術技巧可是在對環境再對教室的掌握上還沒有這麼的精準。所以接下來我在民生國小的這一年屬於實驗的階段,校長既然要求我把學校的環境做一個改造,那我就應該利用這個機會把自己的教室還有校長所交代的樓梯邊、布告欄,那還有大禮堂啊等等。如果可以做到自己滿意、別人滿意、來賓滿意、附近的居民也是。那就表示我的實驗室成功的。
那我們再深入的探討一下,如果我們要做教室內的設計就必須要知道這個老師喜歡的風格是什麼,或者是以自己設計師喜歡的風格去成長也可以,讓大家對風格非常了解。
我會持續的記錄我的成長在這個部落格!

2014年8月13日 星期三

[教育內心戲]如果要當老師不要當一個平凡的老師


如果要當老師不要當一個平凡的老師


熱情人生的冰淇淋哲學這本書告訴我的事,書中寫道多面發展的特質,循著熱情找工作過生活,同時進行多種興趣,隨時可以改變愛好,用熱情來幫你取得金錢與快樂。
第一我們必須認識自己的身分(那就是在說我耶!!!)
        還有我們就是熱情過生活的一群人們 ,文藝復 興的靈魂(我真相信這套)))XD
第二我們要看清現實工作,還有認真的回答書裡的問題,我都還沒認真回答完。。。
第三自己的人生不要和別人一樣

上次說過下學期的時光我決定投入民生國小的懷抱,也就是我準備脫離恆春這裡的舒適甜甜圈,喔不!!!在整理的時候超感傷的,可是也表示說這是一個新的挑戰,那麼王老師要怎麼迎接這種新的挑戰呢?

其實老師也是需要收心操的啦!
我的收心操就是看有關教育的書籍和電影還有和同事打屁,
第一部看的影片是關於下學期想念故事給孩子們的繪本教學,
我的偶像"郝廣才先生"演講的影片

(●'3`)ノ⌒♥好片推薦:::全民大講堂12: 郝廣才-用圖畫說故事 DVD

然後隔了一天我又看了另外一部,我也很喜歡的教育影片200%百分之兩百會激起您的教育心!


(●'3`)ノ⌒♥部落客推薦專文 叫我第一名 別讓任何事阻止你的夢想

解答時間Q&A
1.學校的新課程你都了解了嗎?

緊張的王老蘇決定去拜訪CP值高的老師們!!吸取!!!他們的生命經驗,用溫和但是堅定的口氣請問小一的新生家長座談會要怎麼辦?小一的注音怎麼教?小一的生活經驗到哪裡?要如何和家長溝通?天啊真的超多問題的@@真心的請教老師們總是會有很好的答案,還有一個好法寶就是看書啦,推薦大家看一本書這也是一位老師借我看的,後來也害我買了一本小一,你好!──笑傲班級二部         曲這位林老師非常的巨細靡遺把家長的看法小孩的看法老師的看法通通寫了出來雖然他沒有很厚可是滿實用的(大推)



2.王老師請問學校布置要怎麼辦呢?

      這就要拜讀我們的GOOGLE大神啦, 還有自己的專業素養,先決定教室裡面的東西擺放位置,需要的空間::美勞空間 ,閱讀空間 ,掃具空間, 教學空間 ,老師教具 等等,再配合有啟發性的布置,例如大自然的植物動物, 世界地圖, 兒童畫作, 這些都在叫我第一名的影片中可以窺探之,真的是非常有幫助,或者比如說你可以去參考IKEA的型錄也會給大家很大的幫助喔!